浙江金融职业学院以艺术为媒构建全民终身美育生态——校社联动共谱美育新篇章
浙江金融职业学院以艺术为媒构建全民终身美育生态——校社联动共谱美育新篇章
浙江金融职业学院以艺术为媒构建全民终身美育生态——校社联动共谱美育新篇章近日,一场别开生面的(de)合唱音乐会在浙江金融(jīnróng)职业学院明理报告厅举行。这场由该校紫罗兰合唱团与(yǔ)杭州钱塘江艺术团联袂呈现的艺术盛宴,不仅展现了校园美育(měiyù)的丰硕成果,更通过校社联动的创新实践,为构建全民终身美育生态提供了生动(shēngdòng)范本。学校人文艺术学院党总支书记施技文表示,“美育是跨越年龄与职业的终身教育,高校应当(yīngdāng)成为社会美育的辐射源。”
校园美育结硕果,艺术服务(fúwù)润城乡
作为学校美育的标杆,紫罗兰合唱团十年间从校园走向国际,斩获国内外二十余项大奖,更将艺术的种子(zhǒngzi)播撒(bōsǎ)至乡村田野。六赴舟山桃花岛“文艺下乡”,用歌声为留守儿童点亮艺术梦想;参与浙江省(zhèjiāngshěng)庆祝新中国成立75周年主题音乐会,以青春之声传递时代强音。合唱团指导教师介绍:“我们(wǒmen)坚持‘以美育人(rén)、以文化人’,让金融学子在理性专业(zhuānyè)之外,培育感知美、创造美的能力。”
银龄艺术焕光彩(guāngcǎi),终身学习显活力
音乐会上,杭州钱塘江艺术团80位银发歌者的(de)登场尤为动人。他们平均年龄超过65岁,却以(yǐ)一曲原创合唱作品(zuòpǐn)《钱塘江赞歌》展现了终身美育的蓬勃生命力。据悉,浙江金融职业学院“银龄美育工程”已开设社区艺术课程超1000课时(kèshí),惠及(huìjí)中老年群体3000余人次。73岁的团员王阿姨感慨:“在合唱中,我们找到了青春的激情和生活的诗意(shīyì)。”
多元融合促创新,美育生态共(gòng)构建
从古典诗词新唱到中外经典演绎,音乐会以跨界形式展现美育的包容性。现场同步设置(shèzhì)的美育成果展区,生动呈现了学校“艺术+思政”“专业(zhuānyè)+美育”的育人路径。目前,学校已与钱塘区共建“社区(shèqū)美育共同体”,每年开展艺术惠民活动(huódòng)50余场,并计划启动“美育星火计划”,联合(liánhé)企业、社区建立实践基地,推动美育资源全民共享。
当00后学子与银发艺术家同台高唱(gāochàng)《没有共产党就没有新中国》时,艺术已(yǐ)成为代际对话、价值传递(chuándì)的(de)纽带。浙江金融职业学院的实践表明,美育(měiyù)不仅是培养个体审美素养的途径,更是提升社会文明程度、增强文化自信的重要抓手。在建设“终身学习型社会”的背景下,高校如何以艺术为纽带串联校园与社会,仍需更多创新探索。
(中国日报浙江(zhèjiāng)记者站 陈烨)
近日,一场别开生面的(de)合唱音乐会在浙江金融(jīnróng)职业学院明理报告厅举行。这场由该校紫罗兰合唱团与(yǔ)杭州钱塘江艺术团联袂呈现的艺术盛宴,不仅展现了校园美育(měiyù)的丰硕成果,更通过校社联动的创新实践,为构建全民终身美育生态提供了生动(shēngdòng)范本。学校人文艺术学院党总支书记施技文表示,“美育是跨越年龄与职业的终身教育,高校应当(yīngdāng)成为社会美育的辐射源。”
校园美育结硕果,艺术服务(fúwù)润城乡
作为学校美育的标杆,紫罗兰合唱团十年间从校园走向国际,斩获国内外二十余项大奖,更将艺术的种子(zhǒngzi)播撒(bōsǎ)至乡村田野。六赴舟山桃花岛“文艺下乡”,用歌声为留守儿童点亮艺术梦想;参与浙江省(zhèjiāngshěng)庆祝新中国成立75周年主题音乐会,以青春之声传递时代强音。合唱团指导教师介绍:“我们(wǒmen)坚持‘以美育人(rén)、以文化人’,让金融学子在理性专业(zhuānyè)之外,培育感知美、创造美的能力。”
银龄艺术焕光彩(guāngcǎi),终身学习显活力
音乐会上,杭州钱塘江艺术团80位银发歌者的(de)登场尤为动人。他们平均年龄超过65岁,却以(yǐ)一曲原创合唱作品(zuòpǐn)《钱塘江赞歌》展现了终身美育的蓬勃生命力。据悉,浙江金融职业学院“银龄美育工程”已开设社区艺术课程超1000课时(kèshí),惠及(huìjí)中老年群体3000余人次。73岁的团员王阿姨感慨:“在合唱中,我们找到了青春的激情和生活的诗意(shīyì)。”
多元融合促创新,美育生态共(gòng)构建
从古典诗词新唱到中外经典演绎,音乐会以跨界形式展现美育的包容性。现场同步设置(shèzhì)的美育成果展区,生动呈现了学校“艺术+思政”“专业(zhuānyè)+美育”的育人路径。目前,学校已与钱塘区共建“社区(shèqū)美育共同体”,每年开展艺术惠民活动(huódòng)50余场,并计划启动“美育星火计划”,联合(liánhé)企业、社区建立实践基地,推动美育资源全民共享。
当00后学子与银发艺术家同台高唱(gāochàng)《没有共产党就没有新中国》时,艺术已(yǐ)成为代际对话、价值传递(chuándì)的(de)纽带。浙江金融职业学院的实践表明,美育(měiyù)不仅是培养个体审美素养的途径,更是提升社会文明程度、增强文化自信的重要抓手。在建设“终身学习型社会”的背景下,高校如何以艺术为纽带串联校园与社会,仍需更多创新探索。
(中国日报浙江(zhèjiāng)记者站 陈烨)


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